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学的不仅仅是动脑

2018-11-28 11:48:10

本报讯(廖诗雄)你种过菜吗?你会剪纸吗?也许市区不少中小学生会摇头。不过,明年春福鼎市中小学生劳动实践基地(以下简称“实践基地”)开放后,市区的中小学生就有一个劳动实践的天地,即可动脑,又可动手地学习本领了。

“实际上实践基地已在10多年前就已开办,培育学生50多万人次。”市教育局副局长兼实践基地校长王其仁说。

劳动实践教学在学生能力培养中是一块很重要的内容,尤其当代提出素质教育的背景下,对学生的综合素质的培育提出了更高的要求。目前在我国浙江、江苏、山东等沿海城市的中小学都开设丰富多彩的劳动实践教学内容,同时在实践场地建设上也较为规范和完善。

由于场地、建筑、设备等已相对落后,满足不了逐渐增多的中小学生的需求,另外,随着教学科目内容的增加,实践基地的使用范围不断扩展。我市共投资480多万元,分别于2011年、2013年扩建了实践基地的劳动基地教学楼和食堂实训楼两座大楼。经扩建后,实践基地占地达到8亩,建筑面积近4000平方米,同时还规划了60多亩的土地,作为学生的室外劳动基地,成为闽东地区规模、教学内容完善的实践基地,为中小学生开展劳动实践教学提供了大舞台。

“实践基地教学分为德育教育和劳动实践两大块内容。”王其仁介绍道,实践基地将作为一所综合性办学机构,一方面作为学校德育教育的延伸,开展法律、科普、消防、远离毒品、交通、防范自然灾害、爱国主义、精神文明建设、青少年廉政、日常生活管理等丰富多彩内容,同时具有很强的实践性,贴近生活的实用性,让学生在动脑学习之后,能够在生活中运用,有利于培育学生独立适应生活环境的能力。

另一方面着重培养学生的动手能力,树立学生的劳动观念,养成尊重劳动成果的习惯,获得劳动的成就感。这方面主要分为学工、学农、手工艺及家政劳动四大块内容。学农包括认识各种农作物,了解农作物的生产过程,并参与农作物的生产;学工主要包括小机械、小家电、化油器的组装、操作等;手工艺包括剪纸、丝网花、泥塑、风铃等各种工艺品的制作;家政劳动包括吃饭、叠被、洗衣等家庭生活的自理教育。

“一般来说,相对于乡镇的中小学生,市区的学生参与劳动实践的机会较少,因而实践基地对于市区的学生尤为重要。”王其仁说,目前我市仅市区的中小学生已达2.5万多人,即使扩建后的实践基地也只能容纳400多人。因此,目前实践基地仅向市区的中小学生提供,同时一年仅有两天的学习机会,学习资源比较紧缺。

据了解,目前市教育局已组织8名教师赴外地参加专业的教学培训,实践基地经总验收后,预计下学期即可投入使用。


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